生活科の指導例０２．１０．２２巨大シャボン玉追加
　　

１．どの子も楽しめるオリエンテーリング

市の障害児学級合同移動教室（１泊２日）で実施したオリエンテーリングを紹介します。
子ども達には下の写真のようなチャレンジカードをひとり１枚ずつ配布。首からかけられるようにひもを通しておきます。
表側は表紙。自分の名前を記入させます。
裏側には、それぞれのコーナーを回ったときシールを一つずつ貼れる箇所と、地図、コーナーの主な内容が書いてあります。
　　
　　　　　　　　　　　（表）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（裏）

コーナーは全部で６つあります。

（あそびのコーナー）

�@フリスビー

�Aトーマスをはしらせよう

�Bパズル

�Cドラえもんのポケット

�E落ち葉のしおり

�@フリスビー （おじゃる丸のコーナー） 　
準備／フリスビー 　　　場所／的のあるところ
課題／フリスビーを投げて的に入れさせる。的に入ったら合格。
留意点／距離については、入りそうもない子は少しずつ前へ移動させていく。
　　　　　　入ったらおじゃる丸のシールがもらえます。

�Aトーマスを走らせよう （トーマスのコーナー） 　
準備／長縄・バトン　　　場所／できれば坂道、でこぼこ道など
課題／長縄に青いバトンを通し、これを握って往復する。往復できたら合格。
　　　　往復できればトーマスのシールがもらえます。

�Bパズル （ポケモンのコーナー）
準備／パズル・台にする板３枚
課題／２〜５ピースのパズルに挑戦。一つでもできれば合格。
　　　　厚紙にポケモンのキャラクターなどを貼り付け、
　　　　カッターで３から５ピースに切り取った自作パズルを使用。
　　　　台の上に切り取っていない見本の絵も貼り付けておき、
　　　　その上にのせていく。
　　　　完成させれば、ピカチューのシールがもらえます。

�Cドラえもんのポケット （ドラえもんのコーナー）　　
準備／ドラえもんのポケット・バナナなどの模型
課題／ドラえもんのポケット（自作教具・算数のページ参照）から、
　　　　指定されたものを手探りで見つける。
　　　　バナナ、りんご、みかん、トマトの模型を使う
留意点／実物の模型を提示しながら課題を出した方がわかりやすい
　　　　　正しくとれれば、ドラえもんのシールがもらえる）


（自然に親しむコーナー）

�Dドングリを集めよう （ドングリのコーナー）
準備／ドングリ・１対１対応用のフィルムケース・台にする板１枚
課題／ドングリを１０個拾ってくる。
　　１対１対応で、１つのフィルムケースに１個のドングリを入れる。（１０個）
留意点／終わったら、ドングリは次の子用にばらまいた方がよいかも。
　　　　　　まわりにドングリがないようなら、事前にまいておく。
　　　　　　１０個集めたら、どんぐりの絵のシールがもらえる。

�E落ち葉のしおりづくり（落ち葉のコーナー）
（電源必要）　　
準備／画用紙（しおりの大きさにカットしてある）・
　　　　ラミネーター（「これは使える」のページ参照）・フィルム（しおりの大きさにカット済み）・
　　　　サインペン・子どもが名前を書く時に台にする板・
　　　　穴あけ・リボン・延長コード
課題／好きな落ち葉を拾わせる（できるだけきれいな物を）。
　　　　しおりの大きさに切った画用紙に名前や絵を自由に描かせて、
　　　　その子の物だとわかるようにさせる。
教師の作業／画用紙に落ち葉をはさんでラミネートでしおりにする。
　　　　　　　　　穴をあけて、リボンを通す
　　　　　　（教師の作業部分が多い）
　　　　完成したら、落ち葉の絵のシールがもらえる。


２．ひも結びの自作教材

ひも結びの練習用の教材です。「いないいないばぁ」をイメージして作りました。 ひもを結んだり、といたりします。あけるとうさぎさんが顔を出します。 ひも結びの指導がしやすいように、右と左のひもの色を少しずつ変えています。

３．りんご飴、さつまいも飴

砂糖１キロと水５００ｍｌを鍋で煮詰めて、飴を作ります。 冷えたところでふかしたさつまいもや、切ったりんごをからめてできあがり。

４．ソーラーバルーン

黒のポリ袋をセロテープで貼って作ります。 中村理化工業の消耗品カタログの中に、「ソーラーバルーン」というのがあり、２．２ｍ×２．２ｍの黒いビニール２枚と チャック付きのポリエチレン（空気取り入れ口）が入って１８００円で売っています。 ぼわーっと、浮き上がるバルーンに、最初は、サンドバックのように叩いていた子どもたちも、手が届かなくなると、 下からあおいで、「もっとあがれ！」

５．飼育（蟻）

大きさの少し違う水槽を２つ重ねます。（なるべく密着するように、大きさがあまり違わない方がよい） ２つの水槽の隙間に土を入れます。 捕まえてきた蟻を入れて、飼います。同じ巣の蟻がよいそうです。女王蟻なんかがいれば最高。 どういう訳か、蟻の好きな子が多いもので、教室で飼っています。 普段は、水槽のまわりに黒の色画用紙を張っておきます。次の日に、そーっとのぞいてみると、蟻の巣ができているのが見えました。

６．巨大シャボン玉）

（液の割合）かなりアバウト �@「ファミリーパワージェル」界面活性剤50%の液体洗剤〜１ �A洗濯のり〜３から７ �B水〜�@�Aの合計の４〜７倍 最初失敗し、今日はダメだーと水を入れて液を洗い始めたら、その液がサイコーでした。結構いい加減なモンだ。 型は、針金ハンガーを丸くして、そこにモールを巻き付けて作りました。 ながーいシャボン玉が作れました。

７．光る泥団子

子どもたちが砂場で遊んでいるときに、教師が挑戦。 作り方はネットを参考にしました。 私の作った物は、小さい方は結構光っていますが、大きい方は「光度２：小学生段階」程度かな。 教師が熱中します。

８．段ボールハウス

	床には、以前もらって使い道のないままだった大きなお風呂のマット （体育のマットの大きさ）を敷きました。段ボールをガムテープでつけた だけですが、それだけだと倒れそうなので、片側は壁に、片側には 児童机などを置いて倒れないようにしました。 子どもたちが話し合って段ボーハウスに名前をつけました。 「みんなのひみつのいえ」に決定。 休み時間に遊びに来た子どもたちにも好評。 子供が6人入っても余裕です。

　　　　　　　　　　　　　
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